TEXTO COLETIVO 

 TURMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Era uma vez...
Num reino, tão, tão distante, onde todos viviam tranquilamente, até aparecer um
computador na sala de aula da maravilhosa escola pública...e...todos ficaram
assustados com aquilo.Afinal de contas, estavam diante de uma janela mágica
com acesso a um novo mundo. A curiosidade e felicidade dos alunos era exibida
em forma de gritos, olhos arregalados, murmúrios, sorrisos e muita correria.
Era um misto de querer mexer naquela novidade e receio de quebrá-la. Mas a
curiosidade foi maior que o receio, e os alunos começaram a desvendar o
fascinante mundo da era digital, e viram que esse maravilhoso mundo não tem
muitos mistérios... perceberam que tinham o mundo ao seu alcance apenas num
click, que podiam viajar, conhecer e que aquela máquina podia resolver todos
ou grande parte dos seus problemas. Todos estavam bastante empolgados com
aquela novidade e falavam ao mesmo tempo, quando uma voz inquieta
estremeceu o ambiente.

- Dá um tempo aí galera!

- Não acham melhor a gente chamar o professor pra saber como iremos estudar
com o computador na escola? 

Era o aluno mais aplicado da sala.

A primeira reação da turma foi a de ignorar o colega, o computador era algo tão
atrativo, tão completo, que parecia não precisar da presença do professor...

Mas aos poucos foram aparecendo as dúvidas e os alunos perceberam a 
importância da ajuda do professor que além de orientar também é um grande
mediador para o seu aprendizado. Mas o professor também tinha suas dúvidas
de como trabalhar suas aulas utilizando o computador.

Muitos alunos queriam brincar, jogar. Achavam que computador servia para
essas coisas. Então o professor resolveu fazer um curso no NTE. E logo se
prontificou a fazer sua inscrição no curso "O Uso das Tecnologias em Sala
de Aula", com a professora Adriana, objetivando dirimir, não somente as
dúvidas dos seus alunos, mas principalmente as suas. E assim no decorrer
do curso foi colocando suas angústias e preocupações de como acompanhar
em tempo récorde tamanha mudança e como incorporar o uso das novas
tecnologias em suas aulas sem comprometer o desenvolimento dos
objetivos educacionais, como superar as próprias dificuldades de lidar com
essas tecnologias e que programas utilzar...ufa...é informação em demasia
 para uma cabeça só!

Cheio de informações e expectativas, o professor de matemática das
5ª séries daquela escola foi o primeiro a pensar em  planejar uma aula com
o uso do computador. Primeiro problema: era um só computador para toda
a turma. O que fazer?

Calma! Não precisa desesperar...Isto significa, apenas, que será necessaria
uma organização e planejamento mas pode ser feito. É necessário, apenas,
que você esteja online no computador de sua escola ou , mesmo, de sua casa. 

Afinal, qual o seu projeto? 

A princípio o professor  pensou em formar grupos para que aos poucos eles
fossem se familiarizando com essa nova ferramenta de aprendizagem, mas
depois pensou que isso poderia dispersar os demais, uma vez que as turmas
em geral são formadas por mais de quarenta alunos. Pensou então na
possibilidade de formar horários específicos para cada grupo, mas aí outro
problema surgiria: como retirar os alunos da sala em outro horário que não
fosse o seu? os outros professores entenderiam? colaborariam? e se
pensassem em preparar uma aula multidisciplinar?

Como na escola pública está havendo muitos sábados letivos um professor
sugeriu a elaboração de um projeto interdisciplinar p ser aplicado nesses
dias, onde eram oferecidas várias oficinas e dentre outras havia uma que
tinha por objetivo familiarizar os alunos naquela máquina ainda
desconhecida pela maioria...

A idéia de se trabalhar com oficinas nos sábados letivos agradou a todos,
afinal é do conhecimento comum que trazer alunos para a escola em pleno
fim de semana é tarefa complicada, mas quando se trata de uma atividade
dinâmica as coisas são vistas  de outra forma.

Depois de chegarem ao acordo de fazer projetos interdisciplinares para os
sábados, restou aos professores a tarefa de montar suas oficinas mediante
discussão com os alunos sobre seus interesses nas mesmas (oferecer ao
aluno aquilo que ele se interessa em aprender e que de fato será útil para
sua vida fora da escola é um bom argumento para se trazer os alunos para
"a sala de aula" em pleno sábado).

O professor de Matemática da 5ª série começou a imaginar o que ele
poderia sugerir .....  

Ele pediu aos alunos que criassem um jornal com a temática " Um Mundo
sem Matemática", a alegria foi geral, uma grande movimentaçao de material,
as cabeças fervendo e então de repente, um grande silêncio, como imaginou
o professor ao lançar a proposta , um dos alunos tomou coragem e falou.

- Mas desse jeito nosso jornal será uma página em branco?

E o outro comentou.

- Será que existe, por menor que seja, a possibilidade de um mundo sem
matemática, como contaríamos nosso tempo, como eu saberia que sou o
maior da sala?

Ao que o outro retrucou.

-Impossível, pensando bem, não podemos nem pensar na idéia de matar
novamente os "caras" que "inventaram" a matemática, sem eles  
estaríamos na idade a pedra sem saber o que fazer com tanto tempo,
aliás não saberíamos nem que era tanto tempo assim.

E o professor lançou então o desafio... O próximo desafio continua a
cada dia, a cada momento em nossa sala de aula!

Turminha,

Parabéns pelo texto!

Beijo com carinho,

Dri

Escrito por Adriana às 23h45
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