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BRASIL, Nordeste, VITORIA DA CONQUISTA, Mulher
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Prezados Cursistas

Prezados Cursistas,

Para acessar o material

didático (objetos de

aprendizagem

e textos) da Oficina:

 Objetos de Aprendizagem e

suas Aplicações Pedagógicas

oferecida pelo NTE 16 no

 WIE (Workshop sobre

Informática na Escola),

acesse os sites indicados

na seção Outros Sites. 

Solicite também o

planejamento  por e-mail

adrianassousa@yahoo.com.br

 Teremos o maior prazer

em atendê-los!

 





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Tecnociência - NTE 16 (Vitória da Conquista - BA)


Turminha Educação Matemática
Ontem (14/04/2008) compartilhamos experiências sobre o
 uso de jogos nas aulas de matemática, fizemos análise de jogos
e ainda propomos um roteiro de aula para usarmos em sala.

A turma estava concentrada e participou com afinco
de todas as atividades propostas!
Sucesso total!
Beijo com carinho,
Dri


Jogos na sala de aula

Proposta de Rose e Marta

Jogo escolhido:
Decifre o Enigma
disponível no site www.somatematica.com.br

Objetivo:
Desenvolver a atenção, o raciocínio lógico e o poder de
concentração através de testes de conhecimentos.

Etapas:
1)Separar a turma em grupos de quatro;
2)Preparar previamente o laboratório, escolhendo um
nível de jogo adequado a série;
3)Orientar os alunos sobre os cuidados com o laboratório;
4)Esclarecer as regras do jogo;
5)Orientar a turma durante a participação;
6) Promover avaliação conjunta.

Regras do jogo:
Cada grupo poderá ter um observador que fará um
relatório da participação do mesmo e que será lido no
final da atividade;

Analisar duas frases dadas e a figura apresentada
e logo após digitar sua resposta

Tempo estimado:
Uma a duas aulas

Avaliação:
Mediante a participação e desempenho
dos alunos durante o jogo

Proposta de

Angélica, Solange e Helder

Fábia, Gabrielle e Roberto

Jogo escolhido:
Labirintos
disponível no site www.somatematica.com.br

Conteúdo Abordado:
Equações de 1º grau

Séries indicadas:
6ª e/ou 7ª

Objetivos:
Revisar o conteúdo abordado em sala de aula
assim como testar habilidades psicomotoras.

Etapas:

1)Separar a turma em duplas;
2)Preparar previamente o laboratório, instalando o jogo nas máquinas;
3)Orientar os alunos sobre os cuidados com o laboratório;
4)Esclarecer as regras do jogo;
5)Orientar a turma durante a participação;
6) Promover avaliação conjunta.

Tempo estimado:
Uma aula

Avaliação:
Mediante a participação e desempenho
dos alunos durante o jogo

Observações:
Algumas regras não ficam claras no item que expõe
as regras do jogo, fazendo com que os alunos descubram
no decorrer do jogo (fato que causa confusão)

 



Escrito por Adriana às 10h51
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TEXTO COLETIVO 

TURMA OBJETOS DE APRENDIZAGEM

Era uma vez, em uma sala do Shopping Conquista Center, em uma manhã
ensolarada de quarta-feira, uma grupo de educadores se reuniram para
curso de capacitação, considerando os objetos de aprendizagem e suas aplicações ...

Nesta mesma sala várias pessoas trocam experiências e muitas novidades,
receberam as informações necessárias para o bom andamento das atividades,
o acesso ao computador foi muito bom e criativo.
Cursistas ávidos por novos conhecimentos, estão atentos à todas as explicações
da monitora, que mostra-se sempre disponível, bem humorada e descontraída;
o que é fundamental para a participação e espontaneidade do grupo. A
expectativa é geral; todas as pessoas envolvidas querem contribuir de forma
significativa na conquista de um objetivo: aprender para melhorar a prática
pedagógica. Mas a nossa maior missão encontra-se fora desse ambiente.
Devemos nos preparar para atuar de forma inovadora, consciente e criativa
nas nossas unidades escolares. Nesse ambiente escolar, juntamente com
nossos educandos, que devemos colocar em prática tudo aquilo que for
desenvolvido no curso. Bem sabemos que aqui estamos como alunos sedentos
de aprender novas tecnologia e melhorar o nosso trabalho em sala de aula,
oxalá consigamos encontrar em nossa escolas tudo que nos possa favorecer
para que os conhecimentos desse curso Objetos de Aprendizagem possam ser
utilizados,mas tudo depende de cada um de nós. A melhoria na Educação
favorecendo um ensino-aprendizagem de boa qualidade é compromisso de
todos e precisamos estar atentos  exigindo as autoridades compromisso cada
vez maior.Que os laboratórios que ora chegam as nossa escolas tenham sempre
o apoio da NTE com a manutenção necessária.Estejam sempre junto desse projeto.

A cada momento são apresentados guias para o professor ultilizar e interagir os
objetos de aprendizagem (OA). A interação dos diversos OA passa pelo
conhecimento de mundo do mediador e a ultilização de vídeos, revistas, internet
entre outros.

Precisamos acordar e colocar em prática o potencial desses novos recursos e
participar desse momento da educação regional. Esse divisor de águas pode
ser "o avesso, do avesso, do avesso, do avesso" Caetano. Mas com certeza já
é realidade.

Apesar das dificuldades que encontramos nas unidades escolares, devemos
perceber que o sucesso desta longa caminhada requer de nós também
motivaçao e coragem pra encarar as mudanças que vêm ocorrendo nas
práticas escolares.Somos muitos educandores com muito ou pouco tempo
 de atividade atuando em sala.Fazemos parte de uma teia e cada um tem
seu valor e importancia neste processo educacional.

A cada dia um desafio, uma luta,uma conquista! Quanto mais ampliarmos
nossas possibilidades de atuação melhores condições construiremos em
nossa sociedade. E que ela seja justa e inclusiva.Respeite as diferenças,
e que a inclusão digital aconteça observando o protagonismo do professor,
a sua necessária participação para que o processo-ensino aprendizagem
se realize de maneira interativa, o aluno possa estar sempre voltado para
o seu crescimento intelectual e saiba selecionar os conhecimentos
pesquisados e transforme o seu cotidiano numa forma de vida cada vez
melhor para si e para o outro. 

sorriso


Criatividade + boa vontade + professores + alunos = Sucesso

Parabéns a todos pelo texto!

Com carinho,

Dri



Escrito por Adriana às 20h14
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